本期摹客專訪的對象是設(shè)計師Kane_D，Kane_D是一位資深用戶界面設(shè)計師，也是Dribbble 人氣設(shè)計師，專注UI和交互設(shè)計。

Kane_D在設(shè)計行業(yè)深耕五年有余，每一年都在設(shè)計領(lǐng)域有很多新的想法與總結(jié)，Kane_D根據(jù)自己多年的設(shè)計經(jīng)驗總結(jié)出了很多優(yōu)質(zhì)的設(shè)計方法論，并把自己的設(shè)計經(jīng)驗分享出來，幫助很多的UI/UX設(shè)計師更快地達(dá)到自己的目標(biāo)，大家也因此更喜歡稱他為小凱老師。

以下是本次摹客對小凱老師的簡短采訪，見賢思齊，希望小凱老師的分享能讓你有所啟發(fā)，在用戶界面設(shè)計中不斷學(xué)習(xí)提煉，更早成長為一線互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計師~

1、您在互聯(lián)網(wǎng)教育公司做UI設(shè)計，可以和我們分享下體驗嗎？

在互聯(lián)網(wǎng)教育公司做設(shè)計，在我看來和其他行業(yè)其實并沒有什么特別的不同，因為UI設(shè)計的底層能力是跟行業(yè)沒什么太大關(guān)系的，只不過是面對不同的用戶做不同的產(chǎn)品設(shè)計而已，只要能深入的了解業(yè)務(wù)就可以啦。

2、您有5年的設(shè)計工作經(jīng)驗，你是如何看待自己自己的第一份設(shè)計工作的，它對你的設(shè)計職業(yè)生涯產(chǎn)生了怎樣的影響呢？

第一份在老家一家傳媒公司做設(shè)計實習(xí)，當(dāng)時什么都做，天天求著前輩帶我。但是蠻尷尬的，可能是由于公司小或者是設(shè)計師能力也不是很好，所以并沒有學(xué)到什么太多的東西，所以我后面就完全自學(xué)和練習(xí)了。至于對職業(yè)生涯影響，就是直到現(xiàn)在我都認(rèn)為人應(yīng)該靠自己而不是靠別人，只有靠自己才不會有別人辜負(fù)你。

3、談?wù)勀鷮I設(shè)計的理解吧，你心中的UI設(shè)計是什么樣的？

每一年都會對UI設(shè)計有一些新的理解，剛開始工作的時候我覺得UI設(shè)計就是好看的界面，再后來覺得好看只是最基本的要求，UI結(jié)構(gòu)合理、可用性要沒問題才可以…現(xiàn)在覺得UI設(shè)計就是理性的藝術(shù)，做的時間越久，越覺得UI設(shè)計越來越復(fù)雜，對設(shè)計師的綜合能力要求超高，真正的是淺入深出吧！

4、分享一下您平時在設(shè)計中的一些小技巧？

隨著工作時間越來越久，我相信每個設(shè)計師都有自己的設(shè)計方法論。如果從單純的界面視覺來說，很多設(shè)計師都做的不過關(guān)，很多都會有版式問題。我建議大家可以看看平面版式設(shè)計和網(wǎng)格系統(tǒng)的書籍和作品，將這些平面設(shè)計系統(tǒng)的知識融匯貫通到UI設(shè)計，這會對UI設(shè)計有很大的幫助。

5、您是如何保持對UI設(shè)計的熱情的？

任何人很難對一件事長期保持熱情，首先要保持對設(shè)計的興趣，其次還是要喜歡，享受做設(shè)計的過程和結(jié)果。另外設(shè)計是專業(yè)更是職業(yè)，通過設(shè)計能帶來經(jīng)濟(jì)收入讓生活變得更好，我相信這也是支撐任何設(shè)計師繼續(xù)下去的一個重要理由吧。

6、談?wù)劷换ピO(shè)計和UI設(shè)計的異同點呢？

UI設(shè)計要比交互設(shè)計的歷史久很多，所以現(xiàn)在仍然有很多的公司交互都是由UI設(shè)計來做的。

相同點：我覺得兩者都需要有很好的美學(xué)素養(yǎng)、邏輯結(jié)構(gòu)、版式設(shè)計、良好的溝通和團(tuán)隊協(xié)作等能力。

不同點：我覺得兩者的側(cè)重點首先不同，UI設(shè)計傾向于視覺和框架結(jié)構(gòu)的合理展現(xiàn)，而交互更傾向于用戶分析、交互建模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)分析等等。

以上就是本次對小凱老師的簡短采訪，小凱老師也有開設(shè)專門的個人設(shè)計公眾號和知識星球分享他的設(shè)計經(jīng)驗，并邀請了來自阿里、騰訊、京東等互聯(lián)網(wǎng)公司優(yōu)秀設(shè)計師加入分享更有價值的信息與內(nèi)容，如果你需要設(shè)計資源、設(shè)計方法論、設(shè)計打卡、設(shè)計思考、設(shè)計工具、問題解答，可以關(guān)注小凱老師哦~ 微信公眾號（kane_notes）

感謝小凱老師接受摹客的采訪！